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jeudi, août 13, 2020

Une alternative sûre à l’école?

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« The 360 » vous montre diverses perspectives sur les principaux débats et débats de la journée.

Que ce passe-t-il

Le débat sur l’opportunité de rouvrir les écoles à l’automne tourne autour du choix entre deux mauvaises options. Soit les enfants vont à l’école en personne et risquent d’attraper le virus et d’infecter leur entourage, soit les enfants, une fois de plus, souffrent d’une longue période d’apprentissage en ligne insalubre.

Face à ces deux choix, certains parents s’unissent pour créer une alternative: les petits groupes d’éducation à domicile appelés modules d’apprentissage. L’école à la maison n’est, bien sûr, rien de nouveau. Mais les réalités de la pandémie ont poussé davantage de familles à envisager de prendre temporairement en main l’éducation de leurs enfants. Une Groupe Facebook conçu pour aider les parents à se rencontrer et à se coordonner avec des camarades de famille potentiels a gagné plus de 30 000 membres depuis sa création il y a trois semaines.

Les gousses individuelles peuvent être très différentes. Dans certains modules, les parents se partagent les tâches d’enseignement et organisent à tour de rôle les cours dans leurs propres maisons. D’autres embauchent des professeurs professionnels ou louent un espace séparé pour que les enfants se rencontrent tous les jours. Certains parents prévoient de garder leurs enfants inscrits à l’école publique et d’utiliser des modules pour compenser les lacunes de l’apprentissage à distance. Les autres modules suivront leur propre programme personnalisé. Plusieurs entreprises de tutorat ont également commencé à offrir des services pour mettre en place et gérer des modules d’apprentissage.

Pourquoi y a-t-il débat

Les avantages des modules d’apprentissage pour les familles concernées sont évidents. Les enfants ont la possibilité d’obtenir une meilleure éducation et de répondre à leurs besoins sociaux tout en évitant les risques d’infection qui pourraient résulter de la fréquentation d’une école avec des centaines d’autres élèves. Les parents sont allégés du fardeau de la garde des enfants, ce qui peut éviter aux parents qui travaillent le choix difficile de sacrifier un revenu pour prendre le temps de gérer la scolarité de leurs enfants.

Les pods peuvent également, en théorie, profiter davantage qu’aux enfants et aux parents. Le fait que certains enfants restent à la maison peut alléger le fardeau des écoles publiques à court de ressources et créer plus d’espace pour les enfants qui fréquentent en personne. Les pods peuvent également fournir du travail aux enseignants qui hésitent à risquer une infection en retournant à l’école ou qui ont peut-être perdu leur emploi en raison du ralentissement économique.

La principale critique des modules d’apprentissage est centrée sur l’inégalité. Le temps, les ressources et l’argent nécessaires pour entretenir une capsule empêchent de nombreuses familles d’en profiter. Les experts disent qu’un système qui ne crée des avantages que pour les enfants de parents aisés aggravera les inégalités en matière d’éducation – un problème qui a déjà été exacerbé pendant la pandémie. Dans de nombreuses régions du pays, les budgets scolaires sont déterminés par l’assiduité, ce qui signifie que les parents qui gardent leurs enfants à la maison peuvent nuire au financement des écoles publiques déjà à court d’argent. On s’inquiète également de la sécurité des pods, en fonction du nombre d’enfants, de parents et d’éducateurs qui se regroupent chaque jour.

Un certain nombre d’experts en éducation ont proposé des idées sur la manière de contrer les inégalités que les modules pourraient entraîner. Une proposition populaire est que les écoles publiques adoptent le concept des modules, qui garantirait à un plus grand nombre d’enfants l’accès à un environnement d’apprentissage en personne plus sûr. Certains ont appelé les parents ayant les moyens d’inviter les enfants de familles moins aisées à rejoindre leurs pods gratuitement. D’autres soutiennent que les parents riches, qui sont plus susceptibles de faire entendre leurs préoccupations par les politiciens, devraient utiliser leur argent et leur influence pour convaincre les législateurs d’augmenter le financement des écoles publiques afin que chaque enfant dispose des ressources nécessaires pour une bonne éducation.

Points de vue

Les pods offrent de nombreux avantages

«Au cœur du problème se trouve le désir des parents de créer une structure stable pour leurs enfants, les parents craignant qu’une deuxième vague ne crée davantage de fermetures d’écoles, créant ainsi du stress pour eux. Les pods permettent également à leurs enfants de socialiser de manière cohérente avec un petit groupe de pairs. Et cela offre aux parents plus de stabilité dans leurs horaires de travail. – Aimée Picchi, États-Unis aujourd’hui

Les modules d’apprentissage aggraveront les inégalités

«À première vue, les modules d’apprentissage semblent une solution nécessaire à la crise actuelle. Mais dans la pratique, ils aggraveront les inégalités, la ségrégation raciale et le manque d’opportunités au sein des écoles. » Clara Totenberg Green, New York Times

Les parents sont obligés de choisir entre un tas de mauvaises options

«L’expérience du printemps avec le passage soudain à l’enseignement à distance pour des millions d’élèves a obtenu des F. Il n’est donc pas surprenant que les familles recherchent des options pour atténuer les aspects négatifs de l’enseignement à distance, notamment le manque d’enseignement personnalisé, un programme restreint, des conflits de garde d’enfants et une faible interaction sociale. » – Jill Tucker, Chronique de San Francisco

Les pods nuiront aux budgets des écoles publiques

«Si vous désinscrivez votre enfant pour faire des micro-écoles, vous affectez tous les enfants qui ne peuvent pas faire la même chose», a écrit Jaime Golden Cale, défenseur local de l’équité en matière d’éducation, cette semaine sur Facebook. «Et vous les laisseriez avec des [even more than now] financement, ressources et soutien. Les enfants laissés pour compte seront noirs, bruns, en éducation spécialisée et ceux qui bénéficieront d’un déjeuner gratuit et à tarif réduit. » – Le défenseur de l’équité en éducation, Jaime Golden Cale Portland mensuel

Avec un financement adéquat, les pods pourraient être mis à la disposition de tous les enfants

«La question est donc de savoir comment s’assurer que les avantages procurés par les pods, de la garde partagée à la socialisation des enfants, sont accessibles à tous, et que les pods ne finissent pas par aggraver les inégalités existantes dans l’éducation américaine. La réponse, disent beaucoup, est le soutien public – des écoles, des districts et des gouvernements des États et locaux.  » – Anna North, Vox

Il est injuste de blâmer les parents de faire ce qui est le mieux pour leurs enfants

«Les parents font la seule chose que nous pouvons raisonnablement attendre d’eux: veiller à ce que l’éducation de leurs enfants se poursuive et se poursuive en toute sécurité, si possible.» – Josh Greenman, Nouvelles du New York Daily

Les pods peuvent préfigurer une tendance à long terme où les familles aisées abandonnent les écoles publiques

«Les fermetures d’écoles publiques et l’augmentation concomitante de l’enseignement à domicile pour ceux qui ont le plus de richesse et de capital social, quelle qu’en soit la raison, sont une pente glissante, le genre de chose qui se produit dans les pays qui reculent. – Hélaine Olen, Washington Post

Les modules d’apprentissage peuvent ne pas être aussi sûrs

«Une autre préoccupation concernant les cabosses est que les familles peuvent ne pas savoir comment minimiser les risques de COVID. … Lorsque vous ajoutez l’enseignant et tous les membres de la famille des enfants, un groupe apparemment petit finit par inclure des dizaines de personnes, et plus il y a de personnes, plus le risque d’exposition au coronavirus est grand. – Melinda Wenner Moyer, New York Times

La réouverture des écoles réduirait le besoin de modules

«Les parents se gênent non pas parce qu’ils veulent séparer leurs enfants des gens qui ne leur ressemblent pas, mais parce que les foutues écoles ne sont pas ouvertes et qu’ils préfèrent manger des lames de rasoir plutôt que de vivre une autre saison comme ce printemps.» – Matt Welch, Raison

Les parents aisés devraient utiliser leur privilège pour forcer un changement qui aide tous les enfants

«En fin de compte, j’exhorte donc les parents qui envisagent de créer des modules d’apprentissage privés à réorienter ces efforts vers des pressions auprès des fonctionnaires pour obtenir davantage de financement des écoles publiques. Nous savons d’après des recherches antérieures que lorsque les parents – en particulier les parents blancs aisés – travaillent collectivement pour faire pression sur les décideurs, leur voix est généralement entendue. – Jessica Calarco, Interne du milieu des affaires

Les enfants à faible revenu devraient être invités à rejoindre les pods gratuitement

«La plupart des parents agiront dans l’intérêt de leur enfant, et vous ne pouvez pas leur dire de ne pas le faire. Je dis: «Agissez dans l’intérêt de votre enfant et ajoutez-y un peu d’équité.» – L’Heureux Lewis-McCoy, professeur de sociologie de l’éducation à l’Université de New York, à Washington Post

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Illustration photo: Yahoo News; photos: Getty Images


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